08:00
09:00
10:00
11:00
12:00
13:00
›8:15 (15min)
8:15 - 8:30 (15min)
Accueil
Accueil des participant.e.s (salle I1)
8:30 - 10:00 (1h30)
Session 9
I2
Antonin Boyer
› Apprentissage coopératif et autorégulation dans l'exploration de la nature de la science en première année d'université
- Pascale Roca, Observatoire de la Transformation Pédagogique, Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche en Didactique, Éducation et Formation - Manuel Bächtold, OTP, Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche en Didactique, Éducation et Formation
08:30-09:00 (30min)
› Le travail personnel des primo-entrants à l'université Enquête auprès d'étudiants de L1 de sciences et de leurs enseignants
- Magali Gallezot, Laboratoire EST- DidaScO
09:00-09:30 (30min)
› Forme de discours en classe de physique et développement de l'autonomie des élèves : étude de cas en cinquième
- Suzane EL HAGE, Centre dÉtude et de Recherche sur les Emplois et la Professionnalisation - EA 4692
09:30-10:00 (30min)
8:30 - 10:00 (1h30)
Session 9
J2
Marie Sudriès
› Le travail de groupe en classe de physique : une source de différenciation didactique
- Lionel PELISSIER, Education, Formation, Travail, Savoirs - Christine Ducamp, Education, Formation, Travail, Savoirs
08:30-09:00 (30min)
› Niveau de conceptualisation scientifique d'élèves de seconde en fonction de leur niveau de performance en sciences et de leur statut socio-économique et culturel : analyse multimodale
- Mylène DUCLOS, Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations
09:00-09:30 (30min)
› Évolution de l'épistémologie pratique d'enseignants débutants dans le contexte d'un dispositif de formation par simulation en sciences
- Claudia Küll, Haute Ecole Pédagogique du canton de Vaud, Université Clermont Auvergne
09:30-10:00 (30min)
8:30 - 10:00 (1h30)
Session 9
J1
Camille Antoine
› Construire un questionnement scientifique à l'école élémentaire - Une analyse sous l'angle des dynamiques intentionnelles
- Muriel Blat, Centre de Recherche sur lÉducation, les apprentissages et la didactique
08:30-09:00 (30min)
› Construire le problème du changement climatique : quels apports et quelles limites de la fresque du climat?
- Hanaà Chalak, Centre de recherche en éducation de Nantes, NANTES UNIVERSITÉ - Institut national supérieur du professorat et de l'éducation - Académie de Nantes - Malou Delplancke, NANTES UNIVERSITÉ - Institut national supérieur du professorat et de l'éducation - Académie de Nantes, Centre de recherche en éducation de Nantes
09:00-09:30 (30min)
› La question alimentaire en classe de seconde - Problématiser une question complexe dans une perspective d'éducation au développement durable
- Maëlle Mallent, LIRDEF - Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche en Didactique, Education et Formation
09:30-10:00 (30min)
8:30 - 10:00 (1h30)
Session 9
I3
David Cross
› Dissolution des solides ioniques
- Arnaud LUCAS, Centre de Recherche sur lÉducation, les apprentissages et la didactique
08:30-09:00 (30min)
› L'accompagnement des apprenants pendant l'enseignement du concept de la matière à travers une situation problème
- Meïssa Ouerghi, Education, Cognition, TICE et didactique (ECOTIDI), Institut Supérieur de lÉnseignement et de la Formation Continue [Tunis] - KAOUTHER RASAA, Faculté des Sciences Mathématiques, Physiques et Naturelles de Tunis
09:00-09:30 (30min)
› L'enseignement du modèle de Lewis. Une discontinuité entre le lycée et l'université
- Karine Molvinger, Institut Charles Gerhardt Montpellier - Institut de Chimie Moléculaire et des Matériaux de Montpellier
09:30-10:00 (30min)
›10:00 (30min)
10:00 - 10:30 (30min)
Pause café
›10:30 (2h)
Table ronde: "L'interdisciplinarité dans les recherches en didactique des sciences et des technologies"
Aurélie Chesnais, Florence Le Hebel, Jean-Yves Rochex, André Tricot
Aurélie Chesnais, Florence Le Hebel, Jean-Yves Rochex, André Tricot
› Amphi H
10:30 - 12:30 (2h)
Table ronde: "L'interdisciplinarité dans les recherches en didactique des sciences et des technologies"
Amphi H
Aurélie Chesnais, Florence Le Hebel, Jean-Yves Rochex, André Tricot
›12:30 (1h)
12:30 - 13:30 (1h)
Collecte des paniers repas
